制作儿童绘本环保教案(制作儿童绘本环保教案设计)

一、制作儿童绘本环保教案

儿童读一些绘本是有很多好处的，可以丰富孩子的想象力，也可以满足孩子的好奇心，还能引导孩子养成良好的行为习惯，如果我们亲手制作一本绘本的话，意义就更不同了，既能锻炼孩子的动手能力，也可以发挥孩子自己的想象。

那么手工绘本如何制作呢？下面我就给大家介绍一下制作儿童手工绘本的步骤吧。

第一步，自制绘本，用描图纸绘出图案。

第二步，然后将其裁剪下来。

第三步，绘制多个图案，然后重复以上操作。

第四步，进行合理的排版，将其粘贴在纸板上。

第五步，最后用画笔进行适当点缀即可。

二、制作儿童绘本环保教案设计

1、 准备剪刀和胶水

　　2、下载打印喜欢的动物素材

　　3、宝贝自己动手剪裁粘贴

　　4、制作小动物 认识小动物

　　5、家中动物园 一起来玩吧

三、制作儿童绘本环保教案中班

活动目标：

1. 通过观察画面的细微之处，大胆猜测、想象，理解画面内容。

2. 通过提问、交流，感受绘本循环往复的故事结构。

3. 体验绘本阅读和想象、提问带来的快乐。

活动准备：

1. 图书内容PPT，绘本幼儿人手一本；

2. 和绘本内容相关的小动物卡片各一个；环形图箭头；

3．声音文件：为什么我不能；

4. 《为什么我不能》配套DVD；

5. 磁性黑板。

活动过程：

一、出示PPT，引起幼儿的关注，请幼儿观看绘本的封面

师：今天老师给小朋友带来了本书，这是封面。

1. 看看这上面有什么？他们在干什么？

（小鱼吐了一个大泡泡，看看泡泡里有什么？这是什么符号？你在哪儿看见过？它表示什么意思呢？）

总结：当我们心中有问题的时候，就可以用问号来表示。

2. 现在谁有问题啊？你怎么看出来的？引导幼儿发现泡泡的尖尖角指向谁，就表示谁有问题。

二、观察小鱼看到小牛踩泥巴的画面，初步了解句式"为什么我不能……，像……那样？"。

1. 小鱼有什么问题？

出示PPT2。

2. 小牛正在泥地里干什么？你们踩过泥巴吗？踩泥巴时心情怎样？

3. 小牛在踩泥巴也很开心呢！ 小鱼看见了，就问妈妈："为什么我不能踩泥巴，像小牛那样？"

4. 小鱼问了什么？ （贴教具：小鱼、小牛）

5. 小鱼能不能踩泥巴呀？

三、带领幼儿一起观察画面,大胆想象、猜测，熟悉句式。

1.小牛的疑问（PPT3）

①下面谁有问题了?

②小牛看到了谁？小鸟在干什么？（幼儿自由回答）

③那小牛会问什么呢？（请2-3个幼儿回答）

（播放录音）请幼儿学一学后贴教具小鸟卡片。

2.小鸟的疑问。

①现在又是谁有问题？

②猜猜小鸟会问什么？（引导幼儿把问题表述完整）贴小鸭卡片。

四、幼儿自由翻看绘本，猜测、讨论小动物的疑问。

1. 幼儿自由看书

接下来谁会有问题呢？ 小鸭又会有什么问题呢？小朋友们到这本书里来看一看、找一找。

2.请幼儿介绍

你看到谁有疑问了？它有什么问题？

3.看完后把书合上看封面，介绍故事的题目。

五、师幼共同欣赏动画片。

六、总结圆环。

看完动画后把剩下的动物一起出示在圆环上。刚才这个故事小鱼的问题是：为什么我不能踩泥巴，像小牛那样，小牛的问题是：问什么……

哎呀！它变成了一个永远也讲不完的故事了，真有趣。

七、活动结束

师总结：这些小动物真爱动脑筋，提了这么多问题。小朋友，你们平时有没有看到什么不明白的事呀？

以后，我们也要像这些小动物一样仔细观察，大胆提问，有问题可以问爸爸、妈妈，可以向有知识的人请教，也可以和爸爸、妈妈一起到书里或上网查找答案。

小鱼→小牛→小鸟→小鸭→猫咪→小兔子→小狗

四、自制绘本环保

1、需要用到的工具：PS软件、图库（绘画本材料）、打印机

2、先安装PS软件，这个软件可以到网上直接下载安装！

3、找到一些你需要制作这个绘本的主题图片，这样的图片你可以在网上找到很多，注意图片的选择一定要适合三年级孩子的接受能力，不能用太复杂或者不明确的一些图片来表达英语，如果你选择的图片中只是某一个局部是你想要的，没有关系先收集起来。

4、用PS软件将你所需要的地方抠出来，具体的操作步骤，这样我们就获得了只有这个图片的一个小动物了。

5、用word进行对绘图本的内容（图片+英文）形式进行编排。可以设定一些背景的颜色什么的都是可以的，如果具有绘画功底自己进行创作并将这样的创作结果制成绘画本也是一件非常有意思的事情。

6、最后将制作好绘图本进行打印，如果效果不好可以再次调整相关的文字和图片背景，使其达到美观。

五、儿童自制环保绘本样品

第一步，自制绘本，用描图纸绘出图案。

第二步，然后将其裁剪下来。

第三步，绘制多个图案，然后重复以上操作。

第四步，进行合理的排版，将其粘贴在纸板上。

第五步，最后用画笔进行适当点缀即可。

六、幼儿园关于环保的绘本制作

第一步：观察幼儿园暑假小朋友生活的场景，然后画出这些场景中珍贵的片段；第二步：编写发生在幼儿园有趣的故事，或想要表达的一些内容；第三步：在图画中添加文字。绘本就做成了。两只老虎儿童手工 

难忘的暑假绘本，具体的做法，可以根据自己所经历的暑假然后自己的一些有意义的事情，给予详细的描述，还是能够让自己的生活丰富多彩当然，具有纪念意义，才更显得难忘。

七、环保绘本的设计思路

用拟人的手法表示太阳都热到受不了，想吃冰淇淋来降温解渴

八、环保绘本制作简单原创又好画又短

1/4

需要提前做好相应的思路以及知识体系，并加上一些有趣味的故事情节，以及有意义的语言点綴。

2/4

在画面与文字搭配上，用word进行对绘图本的内容，图片加英文形式进行编排，可以设定一些背景的颜色。

3/4

如果具有绘画功底，自己进行创作，并将这样的创作结果制成绘画本，将制作好绘图本进行打印。

4/4

如果效果不好可以再次调整，相关的文字和图片背景，使其达到美观。

九、自制环保绘本故事6张带图片

首先要DIY自己做故事绘本的话 要自己先想一个好的故事 ，绘板主要就是简单 通俗易懂的词语 ，很完整的故事 。

其次 自制故事绘本安要选择合适的材料 安全 健康 并且适合做绘本的纸张 。最后绘本要搭配一定的图画 要用简单可爱的 漫画或者是自创的图形表达故事。

十、环保主题绘本制作画

浮世绘的制作过程可分为5个步骤。

一、绘制原图

由原画师构思设计，然后以黑色描绘轮廓。古时此步骤完成后即需送交幕府审查内容。审查通过的话，幕府就会盖上合格印记。

二、雕刻墨板

审查过的原图交给雕版师后，雕版师会将原图反过来贴在山樱木制的木板上并浮雕出图案，此板即称为墨板。为应付将来反覆印刷、多次上色的制程需要，日本人发明了标示“见当（记号之意）”的方法。该方法的起源有2说：

1744年出版物批发商上村吉右卫门所发明。

1765年一名叫做金六的刷版师所发明。

三、选定色彩

墨板交给刷版师后，刷版师会用薄美浓纸印出做为雕刻色板的底图之用的校合折数张，张数则依原画师计划使用的颜色数目而决定。原画师会在校合折上以红笔指定心中所构思的色彩。

四、雕刻色板

校合折交给雕版师后，雕版师会以同样的方法雕出所需的色板。

五、刷版

墨板和色板都到齐后，刷版师便开始一色一色反覆印刷上色。依画面所用的颜色多寡，印刷次数也不同，一般约需刷10到20多次。色彩重叠的部份以由淡而浓、由小（面积）而大的原则处理。

十一、环保绘本模板

六个要素：

1：人物

2：背景

3：冲突

4：高潮

5：对话

6：结果

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